对于那些
正在寻找培养致力于所有人的教育公平的教育领导者的技能.
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专注于领导力的广泛学位, 政府, 课程开发和政策与能力，专注于你感兴趣的领域.
成为
- 成人识字教练
- 小学教师
- 中学教师
- 高中教师
- 天才项目总监
教师教育学院致力于进一步培养致力于所有人的教育公平的教育领袖. 该计划与国家专业教学标准委员会(NBPTS)和州际教师评估和支持联盟(InTASC)保持一致，以反映乐虎集团研究和教育工作者内容开发的重要性. (教师教育课程是为实践者设计的.)竞选者.Ed. 将参与行动研究作为计划的组成部分. 理学硕士(M.S.)学位要求有硕士论文或硕士论文. 鼓励学生与学术顾问密切合作，以确保个人和职业目标明确和可实现.
教师执照选项
教师执照选项允许具有可教专业学位的候选人完成专业教育课程以获得教师执照. 该计划与北达科他州(ND)计划批准标准一致，但可以很好地转移到其他州. 额外的内容课程作业可能需要满足执照要求，并将在进入该计划时进行评估. 通过Praxis核心学术技能考试的分数以及完成青年时数是完全进入该计划的必要条件. 联系教师教育项目的成绩单评估，以确定学习计划.
教师执照课程由教育者准备认证委员会(CAEP)认证，并由ND教育标准和实践委员会批准. 国家和州立法的变化, 标准, 或者规则会影响学术课程的要求.
以内容为中心的选项
以内容为重点的教师教育硕士学位课程侧重于提高教学技能和内容专业知识，最适合当前的校本教育工作者. Candidates in these programs complete the four core pedagogical courses listed on the program of study and at least nine credits of master's-level content coursework; the total program of study is typically 33-36 credits. 有兴趣教授双学分课程的候选人必须在他们将要教授的学术领域完成至少18个研究生学分. 候选人与他们的研究生委员会和顾问一起确定适当的学习计划. 这个学位计划不会导致教师执照, 如果想要获得执照，也鼓励考生和他们的顾问一起工作.
考生可以从以下内容中选择:
- 计算机科学教育
- 英语教育
- 历史教育
- 数学教育
- 科学教育
- 社会科学教育
全儿童方法
教育学硕士学位，可选择 全儿童方法 整合教育, 人类发展, 健康领域培养以学生为中心的整体学习方法. 该计划为中小学教育工作者做好准备，让家庭和社区参与创造积极健康的学校氛围，促进学生的健康和学业成就. 毕业生将准备实施整个学校, 整个社区, 全人模式促进K-12学生的社交能力, 情感, 物理, 以及通过循证实践的认知发展.
课程与教学
该计划的重点是进一步发展教师领导. 课程包括人类发展领域, 学习, 教育基础, 学校课程, 评估, 在感兴趣的领域进行进一步的研究. 考生选择这个选项为M.S. 学位还必须完成论文.